Transcription
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUANKisi-kisi Soal Tes Formatif Ukuran Pemusatan DataPertemuan 1SekolahMata PelajaranKelas: SMAN 6 Semarang: Matematika Wajib: XII MIPA/IPSKompetensi Dasar3.2 Menentukan danmenganalisis ukuranpemusatan danpenyebaran data yangdisajikan dalam bentuktabel distribusi frekuensidan histogram.Alokasi WaktuJumlah SoalIndikator PencapaianKompetensiIndikator Soal3.2.4 Memecahkan masalah yang berkaitandengan mean databerkelompok dengancara langsung Peserta didik mampumenentukan rata-rata databerkelompok dengan caralangsungPeserta didik mampumenentukan rata-rata databerkelompok dengan caralangsung dari suatu histogramtitik tengahPeserta didik mampumenentukan rata-rata suatudataPeserta didik mampumemecahkan masalah yangberkaitan dengan rata-rata databerkelompokPeserta didik mampumenentukan dengan rata-rata: 40 menit: 6 Soal (5 Pilihan Ganda & 1 uk 44PGTertulisC35PG
data berkelompok dengan caralangsung dari suatu histogramtepi bawahPeserta didik mampumemecahkan danmenyimpulkan masalah yangberkaitan dengan rata-rata databerkelompok dalampermasalahan kontekstualTertulisC46Uraian
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUANSatuan PendidikanMata PelajaranKelas/ SemesterKompetensi Dasar: SMA Negeri 6 Semarang: Matematika Wajib: XII/ Ganjil: 3.2 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan danpenyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusifrekuensi dan histogramPetunjuk Pengerjaan Soal:Jawablah soal di bawah ini dengan benar!Untuk soal uraian silahkan kerjakan pada buku tugas kemudian hasilnya kirimkan lewat akunschoology sesuai waktu yang ditentukan!TES FORMATIF UKURAN PEMUSATAN DATAPertemuan 1A. PILIHAN GANDA1. Perhatikan tabel berikut!NilaiFrekuensi10 – 14415 – 19820 – 24525 – 29630 – 34435 – 393Nilai rata-rata dari tabel di atas adalah .A. 20B. 20,3C. 20,5D. 21E. 23,22. Data berat badan 20 siswa disajikan pada diagram berikutRata-rata berat badan siswa adalah .A.B.C.D.E.40,5042,2544,5045,2546,50
3. Rata-rata hitung nilai matematika 60 siswa adalah 6,4. Jika rata-rata dari 35 siswapertama adalah 6,5 maka rata-rata nilai 25 siswa yang lain adalah .A. 6,00B. 6,26C. 6,50D. 6,70E. 6,894. Seorang siswa melakukan pengukuran berat badan teman-temannya sekelas dan mencatatpada tabel distribusi frekuensi. Dia sudah menghitung rataan berat badan teman sekelasnyayaitu 47,25 kg. Suatu hari catatan hasil pengukuran tersebut terkena air hujan, sehinggaada bagian frekuensi yang tidak jelas tertulis seperti tabel berikut. Jumlah frekuensi yangtidak jelas tersebut adalah .Berat (kg)fi35 – 39440 – 441145 – 491250 – 54755 – 59.60 – 642A. 2B. 4C. 8D. 10E. 125. Perhatikan histogram di bawah iniRata-rata dari data di bawah iniadalah .A. 24B. 25,5C. 27,5D. 28E. 28,5
B. SOAL URAIAN1. Gaji bulanan dari pekerja suatu pabrik “Jaya”di catat dan disajikan pada tabel berikut.FrekuensiGaji Bulanan ( 𝟏𝟎. 𝟎𝟎𝟎 6-1009Rata-rata gaji karyawan tiap bulan adalah Rp 867.000,00. Jika bulan depan gaji setiapkaryawan naik Rp50.000, maka tentukan rata-rata gaji karyawan pekerja pabrik bulandepan! Berikan kesimpulan terhadap gaji sebelum dan sesudah adanya kenaikan!Tentukan mean data kelompok dengan menggunakan cara langsung!Kunci Jawaban dan Rubrik Penilaian Tes FormatifA. Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda1. E2. B3. B4. A5. DSkor pilihan ganda jumlah benar x 2Skor maksimum pilihan ganda 5 x 2 10B. Kunci Jawaban Soal Uraian dan Rubrik PenilaianNo. Soal6JawabanAlternatif jawaban:RubrikPenilaian
No. SoalJawaban𝑥iRubrikPenilaian𝑓𝑖 𝑥iGaji Bulanan( 6 - 1009988824968358 78𝑥(hasil x 10.000) diperoleh: 𝑛𝑖 1 𝑓𝑖 . 𝑥𝑖𝑥̅ 2 𝑛𝑖 1 𝑓𝑖83580000 780000𝑥867000 96 𝑥83232000 867000𝑥 83580000 780000𝑥348000 87000𝑥𝑥 4Kita buat tabel baru yaitu gaji bulan depan dimana masing-masing gaji2karyawan kita tambahkan dengan Rp50.000𝑥I𝑓𝑖 932232
No. SoalJawaban2198205891039271009170RubrikPenilaian1 𝑛𝑖 1 𝑓𝑖 . 𝑥𝑖𝑥̅ 𝑛𝑖 1 𝑓𝑖91700000𝑥̅ 100𝑥̅ 917000Jadi bulan depan setelah setiap karyawan dinaikan gajinya Rp50.000 rata- 1ratanya berubah menjadi Rp917.000Kesimpulannya rata-rata gaji sebelum kenaikan adalah Rp867.000Rata-rata gaji setelah kenaikan Rp50.000 menjadi Rp917.000Artinya jika suatu data rata-ratanya adalah 𝑝 jika setiap data ditambahdengan 𝑎 maka rata-rata data yang baru menjadi 𝑝 𝑎Skor MaksimumPedoman Penskoran :Nilai 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ20 10010
Instrumen soal pengetahuan tersebut di atas saya unggah dalam schoology sebagai alat evaluasiCBT. Berikut link CBT dalam Schoology yang saya sessments/3117931142Berikut beberapa print screen pembuatan soal dalam CBT yang saya lakukan
INTRUMEN PENILAIAN SIKAPNama Satuan pendidikanTahun pelajaranKelas/SemesterMata PelajaranNoWaktu: SMA N 6 SEMARANG: 2020/2021: XII/ Ganjil: Matematika WajibNamaKejadian/PerilakuButirSikapPos/NegTindak Lanjut12345678910Semarang, September 2020MengetahuiKepala SekolahDra. Lukita Yuniati, M.KomNIP. 19630610 199303 2 004Guru Mata PelajaranNur Hidayatul Fitri, S.PdNIP. 19900506 201902 2 006
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN (PROYEK)Nama Satuan pendidikanTahun pelajaranKelas/SemesterMata PelajaranKompetensi DasarIPK: SMA N 6 SEMARANG: 2020/2021: XII/ Ganjil: Matematika:4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian datahasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi danhistogram: 4.2.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan mean databerkelompok4.2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan median danmodus data berkelompokMateri: Statistika (Ukuran Pemusatan Data)Tugas:Langkah-langkah Pengerjaan:1. Carilah data penelitian di sekitar lingkungan kalian (jumlah data lebih dari atau sama dengan40 ) misalnya data tinggi badan, berat badan di lingkungan RT kalian.2. Setiap kelompok membuat minimal 2 permasalahan dan penyelesaiannya3. Dari data tersebut sajikan data tersebut ke dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, kemudiangambarkan histogramnya4. Dari data tersebut carilah mean, median, modusnya5. Permasalahan dan penyelesaian yang telah dibuat oleh kelompok, ditulis dalam laporanyang berbentuk makalah (MS word)6. Buat tabel rencana kegiatan penyelesaian tugas proyek lengkap dengan jadwal dan uraiantugas anggota7. Laporan dikumpulkan paling lambat tiga minggu setelah tugas ini diberikan. Rubrik Penilaian ProyekKriteriaPermasalahan dan penyelesaiannya sudah benar dan sesuai dengan konsep materiLaporan memuat perencanaan, pelaksanaan dan pelaporanBagian perencanaan memuat tujuan kegiatan yang jelas dan pembagian tugasanggota kelompokBagian pelaksanaan memuat proses pengumpulan data yang baik, pemecahanmasalah yang masuk akal (nalar) dan penyajian data berbasis buktiBagian pelaporan memuat permasalahan yang dibuat sendiri oleh kelompok,bukan hanya mengambil dari buku sumber atau internet, serta terdapat kesimpulandari hasil diskusi kelompokSkorA100 – 86
Kerjasama kelompok sangat baik Permasalahan sebagain besar sudah benar dan sesuai dengan konsep materi yangdipelajariLaporan memuat perencanaan, pelaksanaan dan pelaporanBagian perencanaan memuat tujuan kegiatan yang jelas dan pembagian tugasanggota kelompokBagian pelaksanaan memuat proses pengumpulan data yang baik, pemecahanmasalah yang masuk akal (nalar) dan penyajian data berbasis buktiBagian pelaporan belum memuat permasalahan yang dibuat sendiri oleh kelompokdan hanya mengambil dari buku sumber atau internet, walaupun sudah terdapatkesimpulan dari hasil diskusi kelompokKerjasama kelompok sangat baikPermasalahan dan penyelesaiannya ada beberapa yang keliru dan kurang sesuaidengan konsep materi yang dipelajariLaporan belum memuat perencanaan, pelaksanaan dan pelaporanBagian perencanaan memuat tujuan kegiatan yang jelas, namun belum adapembagian tugas anggota kelompokBagian pelaporan belum memuat permasalahan yang dibuat sendiri olehkelompok, dan hanya mengambil dari buku sumber atau internet, serta belum adakesimpulan dari hasil diskusi kelompokKerjasama kelompok baikPermasalahan dan penyelesaian yang dibuat keliru dan kurang sesuai dengankonsep materi yang dipelajariLaporan belum memuat perencanaan, pelaksanaan dan pelaporanBagian perencanaan belum memuat tujuan kegiatan yang jelas, namun belum adapembagian tugas anggota kelompokBagian pelaksanaan belum memuat proses pengumpulan data yang baikBagian pelaporan belum memuat permasalahan yang dibuat sendiri oleh kelompokhanya mengambil dari buku sumber atau internet, serta belum ada kesimpulan darihasil diskusi kelompokKerjasama kelompok kurang baikTidak melakukan tugas proyek B85 – 75C74 – 65Semarang, September 2020MengetahuiKepala SekolahDra. Lukita Yuniati, M.KomGuru Mata PelajaranNur Hidayatul Fitri, S.PdD 650
NIP. 19630610 199303 2 004NIP. 19900506 201902 2 006
C 74 –65 DPermasalahan dan penyelesaian yang dibuat keliru dan kurang sesuai dengan konsep materi yang dipelajari Laporan belum memuat perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan Bagian perencanaan belum memuat tujuan kegiatan yang jelas, namun belum ada pembagian tugas anggota kelompok
