Transcription

PERAN GURU AGAMA DALAM PEMBIASAAN SHALATDZUHUR BERJAMA’AH BAGI SISWA KELAS VIII & IXDI MADRASAH TSANAWIYAH AL-ISTIQOMAHPENGAMBANGAN BANJARMASINOLEH:MAU’IZATUL HASANAHUNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASINBANJARMASIN2021 M/1442 H

PERAN GURU AGAMA DALAM PEMBIASAAN SHALATDZUHUR BERJAMA’AH BAGI SISWA KELAS VIII & IXDI MADRASAH TSANAWIYAH AL-ISTIQOMAHPENGAMBANGAN BANJARMASINSkripsiDiajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan KeguruanUntuk Memenuhi Sebagian SyaratGuna Mencapai Gelar SarjanaPendidikan Agama IslamOlehMau’izatul Hasanah170102011089UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASINFAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUANJURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMBANJARMASIN2021 M / 1442 Hii

iii

SURAT PERNYATAAN TELAH SELESAI MEMBIMBING SKRIPSISaya yang bertanda tangan di bawah ini:Nama: Dr. H. Surawardi, S.Ag., M.AgNIP: 196801021998031002Pangkat/Gol: Pembina/IV/aPembimbing Bidang : Konten & Metode PenelitianMenyatakan telah selesai membimbing skripsi mahasiswa/i:Nama: Mau’izatul HasanahNIM: 170102011089Judul: Peran Guru Agama Dalam Pembiasaan Shalat DzuhurBerjama’ah Bagi Siswa Kelas VIII & IX Di MadrasahTsanawiyah Al-Istiqomah Pengambangan Banjarmasin.Prodi: Pendidikan Agama IslamUntuk itu, mahasiswa dapat mendaftar ujian skripsi.Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimanamestinya. Terimakasih.Banjarmasin, 20 Mei 2021Tertanda,Dr. H. Surawardi, S.Ag., M.AgNIP. 196801021998031002Catatan:Lembar ini dikirim kepada mahasiswa bimbingan dan mikwa FTK lewat no. hpatau WAiv

SURAT PERNYATAAN TELAH SELESAI MEMBIMBING SKRIPSISaya yang bertanda tangan di bawah ini:Nama: Muhammad Ridha, S.Pd, M.PdNIP: 201704076Pangkat/Gol: Penata Muda Tingkat I/III/bPembimbing Bidang : Bahasa & Teknik PenulisanMenyatakan telah selesai membimbing skripsi mahasiswa/i:Nama: Mau’izatul HasanahNIM: 170102011089Judul: Peran Guru Agama Dalam Pembiasaan Shalat DzuhurBerjama’ah Bagi Siswa Kelas VIII & IX Di Madrasah Tsanawiyah AlIstiqomah Pengambangan Banjarmasin.Prodi: Pendidikan Agama IslamUntuk itu, mahasiswa dapat mendaftar ujian skripsi.Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimanamestinya. Terimakasih.Banjarmasin, 07 Junii 2021Tertanda,Muhammad Ridha, S.Pd, M.PdNIP. 201704076Catatan:Lembar ini dikirim kepada mahasiswa bimbingan dan mikwa FTK lewat no. hpatau WAv

PENGESAHANSkripsi yang berjudul “Peran Guru Agama Dalam Pembiasaan Shalat DzuhurBerjama’ah Bagi Siswa Kelas VIII & IX Di Madrasah Tsanawiyah Al-IstiqomahPengambangan Banjarmasin”. Nama Mau’izatul Hasanah, NIM 170102011089,telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan KeguruanUIN Antasari Banjarmasin pada:Hari: SeninTanggal: 05 Juli 2021Dinyatakan : LULUSNilai: 85,3 (A)Dekan Fakultas Tarbiyah dan KeguruanUIN Antasari BanjarmasinProf. Dr. H. Juairiah, M.Pd.NIP. 196001061986032004TIM PENGUJI:NamaTanda Tangan1.1. Dr. H. Surawardi, S.Ag., M.Ag2. DRA. Hj. Masyitah, M.Pd.I2.3. Muhammad Ridha, S.Pd, M.Pd3.vi

ABSTRAKMau’izatul Hasanah, 2021. Peran Guru Agama Dalam Pembiasaan ShalatDzuhur Berjama‟ah bagi Siswa Kelaas VIII dan IX di MadrasahTsanawiyah Al-Istiqomah Pengambangan Banjarmasin. Skripsi, JurusanPendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing:(I) Dr. H. Surawardi, S.Ag., M.Ag (II) Muhammad Ridha, S.Pd, M.PdShalat berjama’ah merupakan shalat yang dikerjakan bersama-sama olehorang yang beriman dan pahalanya lebih besar dari pada shalat sendiri-sendiri.Maka Shalat berjama’ah kedudukannya dalam Agama Islam menepati tempatutama. Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan bentuk peran guru agamamata pelajaran Fiqih dalam pembiasaan sholat Dzuhur berjama’ah bagi siswakelas VIII & IX di MTs Al-Istiqomah Pengambangan Banjarmasin danMendeskripsikan faktor pendukung dan menghambat shalat Dzuhur berjama’ahbagi siswa kelas VIII & IX di Madrasah Tsanawiyah Pengambangan BanjarmasinPenelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research).Adapun pendekatan yang digunakan adalah deskriptif-kualitatif. Subjek dalampenelitian ini adalah guru agama mata pelajaran Fiqih dan peserta didik kelasVIII dan IX dan objek dalam penelitin ini adalah peran guru agama mata pelajaranFiqih dalam pembiasaan shalat Dzuhur berjama’ah bagi siswa kelas VIII & IX diMadrasah Tsanawiyah Al Istiqomah Pengambangan Banjarmasin. AdapunMetode dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dandokumentasi.Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa peran guru agama dalampembiasaan shalat dzuhur berjama’ah bagi siswa kelas VIII dan IX di MTs AlIstiqomah Pengambangan Banjarmasin, ada beberapa bagian yaitu: Guru sebagaipendidik, guru sebagai pembimbing, guru sebagai penasehat, dan guru sebagaimodel dan teladan. Adapun visi dan misi yang menjadi faktor pendukung bagiterlaksananya peran guru agama dalam pembiasaan shalat dzuhur berjama’ah danadanya kerjasama dari pihak sekolah baik kepala sekolah dan seluruh dewan guru.Faktor penghambat peran guru agama dalam pembiasaan shalat dzuhurberjama’ah adalah kurang memadai sarana dan prasarana yang disediakan pihaksekolah dalam menunjang proses pelaksaan shalat dzuhur berjama’ah seperti tidakbanyak keran untuk berwudhu, mushalla yang tidak luas sehingga siswamelaksanakan shalat dzuhur berjama’ah secara bergantian antara siswa laki-lakidan perempuan.vii

KATA PERSEMBAHANِ بِس ِم ه اَّلل ال هر ْْحَ ِن ال هرِحيم ْBerkat rahmat Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Melaluiini saya persembahkan skripsi ini kepada orang tua saya. Untuk Ibu dan Bapak,terima kasih karena selalu mendoakan anakmu ini dalam setiap keadaan, sehinggabisa menghantarkan saya hingga bisa sampai sekarang. Semoga Allah merahmatidan membalas semua jasa dan kebaikan kalian.Teruntuk dosen pembimbing, bapak Dr. H. Surawardi, S.Ag., M.Ag danBapak Muhammad Ridha, S.Pd, M.Pd terima kasih sudah berkenan dan sabardalam membimbing saya selama ini, sehingga saya mampu menyelesaikan tugasakhir saya. Bimbingan, arahan, motivasi dan semangat kalian sangatlah berartibagi saya. Terimakasih atas ilmu yang saya dapatkan melalui kalian selama ini.Semoga Allah membalas kebaikan kalian berdua.Saya juga berterima kasih kepada seluruh guru dan dosen yang telahmemberikan ilmu kepada saya dari sejak belajar di Sekolah Dasar hingga saat inimempu menempuh pendidikan di Perguruan Tinggi.Terakhir saya ucapkan terima kasih kepada seluruh teman-teman dansahabat yang hampir 4 tahun kita duduk di bangku perkuliahan, canda dan tawamenghiasi lokal kuliah, dari kalian juga saya belajar arti perbedaan. Semogapertemanan yang baik ini bisa kekal dan abadi hingga nanti di negeri akhirat.viii

MOTTO: Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu. danSesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecualibagi orang-orang yang khusyu',(Q.S. Al-Baqarah:45)ix

KATA PENGANTARِ بِس ِم ه اَّلل ال هر ْْحَ ِن ال هرِحيم ِْ ِ ا ْْلمد ِ سالَم علَى أَ ْشر ِ ْ ف اْألَنْبِي ِاء والْمرسلِْي و َعلَى اَلِ ِه وصحبِ ِه أ ِ هلل َر ْي أَ هما بَ ْعد ْي َوال ه َ صالَة َوال ه َْ َْجَع َْ ََْ ب ال َْعال َِم ََْ َْ َ ْ َ ََPuji dan syukur saya panjatkan kehadirat Allah Swt. Yang telahmelimpahkan rahmat dan pertolongan-Nya. Shalawat dan salam semoga selaludilimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw. Yang telah menuntun manusiamenuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.Penyusunan skripsi ini merupakan kajian singkat tentang Peran GuruAgama Dalam Pembiasaan Shalat Dzuhur Berjama’ah Bagi Siswa Kelas VIII danIX Di Madrasah Tsanawiyah Al-Istiqomah Pengambangan Banjarmasin. Penulismenyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanyabimbingan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segalakerendahan hati, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih danpenggargaan yang setinggi-tingginya kepada:1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M. Pd selaku Dekan fakultas Tarbiyah danKeguruan UIN Antasari Banjarmasin.2. Bapak Dr. H. Surawardi, S.Ag., M.Ag dan bapak Muhammad Adli NurulIhsan, M.Pd.I., selaku Ketua dan Sekertaris Jurusan Pendidikan AgamaIslam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.3. Bapak Muhammad Ridha, S.Pd, M.Pd selaku Dosen Pembimbing BidangBahasa dan Teknik Penulisan Skripsi dan Bapak Dr. H. Surawardi, S.Ag.,x

M.Ag., selaku Dosen Pembimbing Bidang Konten dan MetodelogiPenulisan Skripsi sekaligus Dosen Pembimbing Akademik.4. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UINAntasari Banjarmasin.5. Ibu Laila Rahmawati, S.Ag. SS. M.Hum., selaku Kepala PerpustakaanUIN Antasai Banjarmasin beserta staf perpustakaan UIN AntasariBanjarmasin.6. Bapak Dr. Ahmad Syauqi, S.Ag. S.PIP, MPd.I., selaku KepalaPerpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin.7. Kepala sekolah Madrasah Tsanawiyah Al-Istiqomah yang berkenanmemberikan waktu serta mengizinkan saya untuk melakukan penelitian diMTs Al-Istiqomah Pengambangan Banjarmasin.8. Kedua orang tua, saudara, dan teman-teman yang mendoakan dan selalumemotivasi agar penulis dapat memyelesaikan skripsi ini.Semoga Allah Swt. Melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada merekasemua dan mencatat semua kebaikan. Akhirnya, dengan mengharap ridha-Nyasemoga tulisan ini dapat bermanfaat dan berkah. Amiin.Banjarmasin, 18 Mei 2021Penyusun,Mau’izatul Hasanah170102011089xi

DAFTAR ISIHALAMAN JUDUL .PERNYATAN KEASLIAN TULISAN .PERSETUJUAN .PENGESAHAN .ABSTRAK .KATA PERSEMBAHAN .MOTTO .KATA PENGANTAR .DAFTAR ISI .DAFTAR TABEL .DAFTAR LAMPIRAN .BAB IBAB IIiiiiiivviviiviiiixxxiixivxvPENDAHULUANA. Latar Belakang Masalah .B. Definisi Operasional .C. Fokus Penelitian .D. Alasan Penelitian .E. Tujuan Penelitian .F. Signifikasi Penelitian .G. Penelitian Terdahulu .H. Sistematika Penelitian .166778911LANDASAN TEORIA. Peran Guru Agama Dalam Pembiasaan Shalat Dzuhur Berjamaah1. Peran dan Fungsi Guru Agama .2. Dasar dan Tujuan Pembiasaan .3. Faktor Yang Mempengaruhi Pembiasaan .4. Bentuk-bentuk Pembiasaan .5. Langkah-langkah Pembiasaan .6. Shalat Dzuhur Berjamaah .13131819222425BAB III METODE PENELITIANA. Jenis dan Pendekatan Penelitian .B. Subjek dan Objek Penelitian .C. Data dan Sumber Data .D. Teknik Pengumpulan Data.E. Teknik Pengolahan Data dan Analis Data .F. Prosedur Penelitian .293030323437BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIANA. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .B. Penyajian Data .C. Analisis Data .404858xii

BAB VPENUTUPA. Simpulan .B. Saran .6970DAFTAR PUSTAKA .LAMPIRAN .RIWAYAT HIDUP PENULIS .7174112xiii

DAFTAR TABELTABEL I: Data, Sumber Data dan teknik Pengumpulan data .33TABEL II: Sarana dan Prasarana MTs A-Istiqomah .45TABEL III: Data Guru .46TABEL IV: Data Kelas/Jumlah Siswa MTs Al-Istiqomah .47xiv

DAFTAR LAMPIRANLampiran I: Daftar Terjemah .74Lampiran II: Pedoman Pengumpulan Data.74Lampiran III : Surat Keterangan Persetujuan Proposal .77Lampiran IV : Surat Penunjukan Pembimbing .78Lampiran V: Surat Keterangan Seminar Proposal .79Lampiran VI : Surat Perubahan Judul .80Lampiran VII : Catatan Seminar Proposal .81Lapiran VIII : Kartu Bimbingan Skripsi .84Lampiran IX : Surat Riset .104Lampiran X: Surat Ijin Penelitian dan Selesai Riset .105Lampiran XI : Surat Keterangan Telah Selesai Riset .106Lampiran XII : Dokumentasi Penelitian .107Lampiran XIII : Riwayat Hidup Penulis .112xv

pendidik, guru sebagai pembimbing, guru sebagai penasehat, dan guru sebagai model dan teladan. Adapun visi dan misi yang menjadi faktor pendukung bagi terlaksananya peran guru agama dalam pembiasaan shalat dzuhur berjama’ah dan adanya kerjasama dari pihak sekolah bai