Transcription
Lembar KerjaPeserta Didik (LKPD)Nama : .Kelas : .Tema 1 Selamatkan Makhluk HidupKls 6SDN 04 Bojongrangkas1LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI
Nama SiswaKelasTema 1Sub Tema 1Tujuan Pembelajaran: .: VI: Selamatkan Makhluk Hidup: Tumbuhan Sahabatku:a) Setelah membaca teks tentang perkembangbiakan jagung, siswa mampu menemukanide pokok dan informasi penting serta menyajikannya dalam bentuk diagram.b) Setelah mengamati bunga, siswa mampu mengidentifikasi perkembangbiakangeneratif melalui gambar yang dibuatnya dan manfaatnya dengan benar.c) Setelah membaca teks tentang ASEAN dan kehidupan sosial budayanya, siswa mampumenyebutkan kehidupan sosial budaya dari dua negara ASEAN terkait kondisigeografisnya dengan benar.Langkah-langkah Kegiatan :1. Tulislah ide pokok dan informasi penting dari teks berjudul “BagaimanaJagung Berkembangbiak ?” pada diagram di bawah ini !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI2
2. Amatilah lingkungan di sekitarmu ! Temukan satu jenis tumbuhan yangsedang berbunga. Gambarkan bagian-bagian bunga dan tuliskan carapenyerbukannya pada kolom berikut ini !3. Tulislah pemikiranmu tentang karakteristik negara pada diagram Venn yangtelah disiapkan. Perhatikan caranya berikut ini :a) Tentukan dua negara yang akan kamu cari informasinya lebih dalam lagi.Tulislah di kotak yang tersediab) Tulis masing-masing karakteristiknya di lingkaran sesuai dengannegaranyac) Di tengah lingkaran, kamu dapat menuliskan persamaan karakteristikyang dimiliki oleh kedua negaraLKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI3
Nama SiswaKelasTema 1Sub Tema 1Tujuan Pembelajaran: .: VI: Selamatkan Makhluk Hidup: Tumbuhan Sahabatku: Siswa mampu menemukan tiga contohpelaksanaan sila kesatu dan kedua dari silaPancasila dalam kehidupan sehari-hari denganbenar.Langkah-langkah Kegiatan :1. Amati gambar berikut !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI4
2. Tulislah nomor gambar pada tabel berikut sesuai denganpengelompokannya. Jelaskan jawabanmu.LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI5
Nama SiswaKelasMata PelajaranMateriTujuan Pembelajaran: .: VI: Matematika: Membaca dan menulis lambang bilangan bulat: Siswa mampu membaca dan menulis bilanganbulatLangkah-langkah Kegiatan :1. Perhatikan contoh berikut !1. Kerjakanlah tugas di bawah ini !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI6
Nama SiswaKelasTema 1Sub Tema 1Tujuan Pembelajaran: .: VI: Selamatkan Makhluk Hidup: Tumbuhan Sahabatku: Siswa dapat memahami perkembangbiakantumbuhan secara vegetatifLangkah-langkah Kegiatan :2. Amati gambar berikut !Sudahkah kamu menerapkan perilaku hidup hemat energi dirumah ? Jika sudah, dokumentasikanlah contoh perilaku hiduphemat energi di rumah melalui photo. Kirimkanlah photomumelalui WhatsApp Grup !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTIPhoto Hemat Energi7
2. Catatlah informasi tentang tanaman yang berkembangbiak secara vegetatif !3. Tulilah manfaat dari perkembangbiakan secara vegetatif pada kolom dibawah ini !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI8
Nama SiswaKelasMata PelajaranMateriTujuan Pembelajaran: .: VI: Matematika: Membaca dan menulis lambang bilangan bulat: Siswa mampu mengurutkan bilangan bulatLangkah-langkah Kegiatan :1. Perhatikan contoh berikut !2. Ayo, kerjakan !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI9
Nama SiswaKelasTema 1Sub Tema 1Tujuan Pembelajaran: .: VI: Selamatkan Makhluk Hidup: Tumbuhan Sahabatku: Siswa dapat memahami ke lima Sila PancasilaLangkah-langkah Kegiatan :1. Pahamilah ke lima Sila Pancasila berikut !2. Tulislah isi cerita masing-masing gambar di atas !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI10
Nama SiswaKelasTema 1Sub Tema 1Tujuan Pembelajaran: .: VI: Selamatkan Makhluk Hidup: Tumbuhan Sahabatku: Siswa dapat mengidentifikasi karakteristikgeografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi,politik di wilayah ASEANLangkah-langkah Kegiatan :1. Kamu sudah mempelajari tentang negara-negara ASEAN. Untuk menambahpengetahuanmu, bacalah informasi berikut ini !2. Setelah kamu membaca informasi di atas, lengkapilah diagram Vennmu.Kamu bisa menambah informasimu dengan membaca buku di perpustakaan,bertanya kepada guru, atau melihat sumber informasi lainnya.LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI11
Nama SiswaKelasTema 1Sub Tema 2Tujuan Pembelajaran: .: VI: Selamatkan Makhluk Hidup: Hewan Sahabatku: Siswa dapat memahami cara perkembangbiakanhewanLangkah-langkah Kegiatan :1. Amatilah teks bacaan !2. Kelompokkanlah hewan-hewan yang ada di dalam teks dan yang kamutemukan ke dalam diagram Venn berikut berdasarkan caraperkembangbiakannya !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI12
Nama SiswaKelasMata PelajaranMateriTujuan Pembelajaran: .: VI: Matematika: Operasi hitung bilangan bulatpenjumlahan dan pengurangan: Siswa mampu melakukan penjumlahandan pengurangan bilangan bulatLangkah-langkah Kegiatan :1.2. Kerjakanlah, tugas di bawah ini dengan tepat !a) 3 (-14) .b) (-30) 4 .c) (-13) (-24) .d) 25 - (-3) .e) 18 - (-16) .LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI13
Nama SiswaKelasTema 1Sub Tema 2Tujuan Pembelajaran: .: VI: Selamatkan Makhluk Hidup: Hewan Sahabatku: Siswa dapat membuat patung sederhanaberbentuk hewanLangkah-langkah Kegiatan :1. Amatilah gambar patung hewan di bawah ini !2. Sebutkan bahan apa saja yang digunakan untuk membuat patung !3. Teknik apa saja yang digunakan dalam membuat patung !4. Sebutkan nama-nama patung yang ada di Jakarta !5. Buatlah patung sederhana dengan model yang kamu inginkan ! Setelah jadi,berilah warna pada patungmu !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI14
Nama SiswaKelasMata PelajaranMateriTujuan Pembelajaran: .: VI: Matematika: Operasi hitung bilangan bulatpenjumlahan dan pengurangan: Siswa mampu melakukan penjumlahanbilangan bulatLangkah-langkah Kegiatan :1. Ubahlah kalimat matematika berikut ke dalam garis bilangan !a) -5 12 7b) 10 (-8) 2c) 8 - (-7) 15d) -11 - (-8) -3e) -3 (-8) - (-7) -42. Ubahlah garis bilangan berikut menjadi kalimat matematika !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI15
Nama SiswaKelasTema 1Sub Tema 2Tujuan Pembelajaran: .: VI: Selamatkan Makhluk Hidup: Hewan Sahabatku: Siswa dapat memahami caraperkembangbiakan hewanLangkah-langkah Kegiatan :Jelaskan cara perkembangbiakan hewan secara ovipar, vivipar danovovipar. Tuliskan dalam bentuk peta pikiran perkembangbiakan hewan.Tulisanmu harus memuat cara perkembangbiakan, penjelasan, ciri-ciri dancontoh dengan detail. Kamu dapat melengkapi dengan menempel gambaragar lebih menarik !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI16
Nama SiswaKelasTema 1Sub Tema 2Tujuan Pembelajaran: .: VI: Selamatkan Makhluk Hidup: Hewan Sahabatku: Siswa dapat menyimpulkan informasiberdasarkan teks laporan hasil pengamatanyang didengarLangkah-langkah Kegiatan :1. Perhatikanlah teks bacaan yang dibacakan oleh gurumu !2. Kegiatan hari ini membutuhkan panca indera pendengaran.Gurumu akan membacakan teks laporan dan kamu harusmenyimpulkannya. Kesimpulanmu harus ditulis dengan menggunakankosakata baku. Simaklah gurumu dengan seksama !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI17
Nama SiswaKelasTema 1Sub Tema 3Tujuan Pembelajaran: .: VI: Selamatkan Makhluk Hidup: Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan: Siswa dapat memahami manfaat tumbuhanbagi kehidupan manusia dan hewanLangkah-langkah Kegiatan :1. Perhatikan dua gambar berikut ! Jawablah pertanyaan di bawahnya.2. Apa yang terjadi dengan hutan, apabila dijadikan perkotaan ?3. Bagaimana dengan nasib hewan-hewan yang hidup di hutan ?4. Dimana hewan-hewan tersebut akan tinggal jika hutan telah musnah ?5. Bagaimana pengaruhnya terhadap kehidupan manusia, jika seluruh pohondan semua hutan di bumi habis ?LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI18
Nama SiswaKelasTema 1Sub Tema 3Tujuan Pembelajaran: .: VI: Selamatkan Makhluk Hidup: Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan: Siswa dapat menemukan contoh-contohpenerapan Sila Pancasila dalam kehidupansehari-hariLangkah-langkah Kegiatan :1. Buatlah hubungan dengan menggunakan tanda panah,menghubungkan antara sikap dengan Sila Pancasila yang sesuai !yang2. Perhatikan teks bacaan di bawah iniTulislah pendapatmu tentang sikap Lina terkait penerapan sila Pancasila.Jelaskan!LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI19
Nama SiswaKelasTema 1Sub Tema 3Tujuan Pembelajaran: .: VI: Selamatkan Makhluk Hidup: Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan: Siswa dapat menguraikan caraperkembangbiakan tumbuhan secara vegetatifLangkah-langkah Kegiatan :1. Amati gambar di bawah ini !2. Bagaimana cara mencangkok tanaman ?3. Bahan dan alat apa saja yang perlu dipersiapkan dalam mencangkoktanaman ?4. Selain mencangkok, sebutkan perkembangbiakan vegetatif buatan !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI20
Lembar KerjaPeserta Didik (LKPD)Nama : .Kelas : .Tema 4 GlobalisasiSub Tema 2 Globalisasi & ManfaatnyaKls 6LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI1SDN 04 Bojongrangkas
LKPD 1Nama SiswaKelasTema/SubtemaTujuan Pembelajaran: .: VI: IV. Globalisasi/II. Globalisasi dan Manfaatnya: Melalui media komik, siswa dapat menguraikancara menghemat energi listrik dengan benarLangkah-langkah Kegiatan :1. Amatilah gambar di bawah ini !2. Bagaimana menurutmu tentang peranan energi listrik di era globalisasi saatini ?LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI2
3. Tuliskan ruangan mana yang menurutmu boros listrik ! Berikan alasannya !4. Menurutmu apa dampak sikap hidup boros dalam menggunakan energilistrik bagi warga sekolah ?5. Mengapa kita perlu menerapkan sikap hidup hemat listrik ?6. Berikan 3 contoh sikap hidup hemat listrik yang sudah kamu terapkandalam kehidupan sehari-hari !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI3
LKPD 2Nama SiswaKelasTema/SubtemaTujuan Pembelajaran: .: VI: IV. Globalisasi/II. Globalisasi dan Manfaatnya: Melalui media komik, siswa dapat memberikancontoh melakukan penghematan energi dengantepat1. Amatilah gambar di bawah ini !Tina dan Toni adalah adik kakak yang selalubertengkar. Tiada hari tanpa bertengkar, bahkan untukhal kecil pun mereka selalu bertengkar. Hari ini, Tinadan Toni bertengkar merebutkan boneka pemberiandari ibu. Sikap Tina dan Toni, merupakan perilakuyang tidak sesuai dengan persatuan keberagaman diKarenasebagaienergisesamasaudara, kita harus2.rumah.Mengapa kitaharus menghemat?saling mengasihi dan menyayangi.3. Bagaimana cara kita menghemat energi ?LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI4
Lembar KerjaPeserta Didik (LKPD)Nama : .Kelas : .Tema 4 GlobalisasiSub Tema 2 Globalisasi & ManfaatnyaKls 6LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI1SDN 04 Bojongrangkas
LKPD 1Nama SiswaKelasTema/SubtemaTujuan Pembelajaran: .: VI: IV. Globalisasi/II. Globalisasi dan Manfaatnya: Melalui media komik, siswa dapat menguraikancara menghemat energi listrik dengan benarLangkah-langkah Kegiatan :1. Amatilah gambar di bawah ini !2. Bagaimana menurutmu tentang peranan energi listrik di era globalisasi saatini ?LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI2
3. Apa dampak bagi benda elektronik jika penggunaannya dilakukan secaraberlebihan ?4. Menurutmu apa dampak sikap hidup boros dalam menggunakan energilistrik bagi keluarga ?5. Mengapa kita perlu menerapkan sikap hidup hemat energi ?6. Berikan 3 contoh sikap hidup hemat energi yang sudah kamu terapkandalam kehidupan sehari-hari !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI3
LKPD 2Nama SiswaKelasTema/SubtemaTujuan Pembelajaran: .: VI: IV. Globalisasi/II. Globalisasi dan Manfaatnya: Melalui media komik, siswa dapat memberikancontoh melakukan penghematan energi dengantepatLangkah-langkah Kegiatan :1. Amatilah gambar di bawah ini !Tina dan Toni adalah adik kakak yang selalubertengkar. Tiada hari tanpa bertengkar, bahkan untukhal kecil pun mereka selalu bertengkar. Hari ini, Tinadan Toni bertengkar merebutkan boneka pemberiandari ibu. Sikap Tina dan Toni, merupakan perilakuyang tidak sesuai dengan persatuan keberagaman diKarenasebagai2.rumah.Kriteria yangharus terdapatdalamsesamakomik : saudara, kita harussaling mengasihi dan menyayangi.3. Bahan dan alat yang perlu dipersiapkan dalam membuat komik !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI4
Buatlah :Komik Hemat EnergiLKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI5
Lembar KerjaPeserta Didik (LKPD)Nama : .Kelas : .Tema 4GlobalisasiSub Tema 2Globalisasi & ManfaatnyaKls 6SDN 04 Bojongrangkas1LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI
LKPD 1Nama SiswaKelasTema/SubtemaTujuan Pembelajaran: .: VI: IV. Globalisasi/II. Globalisasi dan Manfaatnya: Dengan mengamati video dan gambar, siswadapat menguraikan cara menghemat energilistrik dengan benarLangkah-langkah Kegiatan :1. Amatilah gambar di bawah ini !2. Jelaskan dampak dari perilaku hidup boros dalam penggunaan energi listriksecara global !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI2
3. Apa yang akan terjadi jika sumber energi listrik habis dan tidak dapatdiperbaharui ?4. Bagaimana menghindari dampak pemanasan global akibat dari pemborosanenergi ?5. Mengapa kita harus menerapkan budaya hemat energi ?6. Berikan 3 contoh manfaat energi listrik bagi kehidupan manusia !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI3
LKPD 2Nama SiswaKelasTema/SubtemaTujuan Pembelajaran: .: VI: IV. Globalisasi/II. Globalisasi dan Manfaatnya: Dengan mengamati media video dan gambar,siswa dapat memberikan contoh melakukanpenghematan energi dengan tepatLangkah-langkah Kegiatan :1. Amatilah gambar di bawah ini !2. Mengapa perilaku hidup hemat energi berdampak positif pada lingkunganhidup ?Tina dan Toni adalah adik kakak yang selalubertengkar. Tiada hari tanpa bertengkar, bahkan untukhal kecil pun mereka selalu bertengkar. Hari ini, Tinadan Toni bertengkar merebutkan boneka pemberiandari ibu. Sikap Tina dan Toni, merupakan perilakuyang tidak sesuai dengan persatuan keberagaman disebagaisesamakita harus3.rumah.Sebutkan 3Karenacontoh perilakuhidup hematenergisaudara,!saling mengasihi dan menyayangi.LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI4
Sudahkah kamu menerapkan perilaku hidup hemat energi dirumah ? Jika sudah, dokumentasikanlah contoh perilaku hiduphemat energi di rumah melalui photo. Kirimkanlah photomumelalui WhatsApp Grup !Photo Hemat EnergiLKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI5
Lembar KerjaPeserta Didik (LKPD)Nama : .Kelas : .Tema 5WirausahaSub Tema 2 Usaha di SekitarkuKls 6LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI1SDN 04 Bojongrangkas
LKPD 1Nama SiswaKelasTema/SubtemaTujuan Pembelajaran: .: VI: V. Wirausaha/II. Usaha di Sekitarku: Siswa dapat menguraikan contoh manfaatkeberagaman wirausaha di lingkungan sekitarLangkah-langkah Kegiatan:1. Membaca materi dari bahan ajar yang telah diberikan oleh guru2. Menjawab soal-soal yang ada pada LKPDKegiatan siswa :Amatilah gambar di bawah ini !Pak Syamsul membuka usaha toko buah, semenjak dibuka banyak orangyang membeli buah di tokonya. Seiring berjalannya waktu, toko buahmilik Pak Syamsul berkembang pesat. Karena banyaknya pelanggan, iapun mengajak warga sekitar untuk bekerja di toko buahnya tersebut.Selain memberikan pekerjaan pada warga sekitar, Pak Syamsul jugasering melakukan kegiatan sosial di lingkungan toko buahnya berada.LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI2
1. Bagaimana menurutmu apa dampak bagi warga sekitar dengan dibukanyatoko buah Pak Syamsul ?2. Apa manfaat yang diperoleh warga dari sikap Pak Syamsul tersebut ?3. Mengapa Pak Syamsul mengajak warga sekitar untuk bekerja di tokonya ?4. Jelaskan bentuk persatuan dari sikap Pak Syamsul terhadap warga sekitar!5. Sebutkan sikap apa saja yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan !LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI3
LKPD 2Nama SiswaKelasTema/SubtemaTujuan Pembelajaran: .: VI: V. Wirausaha/II. Usaha di sekitarku: Siswa dapat menguraikan ciri-ciri posterdengan benarLangkah-langkah Kegiatan :1. Membaca materi dari bahan ajar yang telah diberikan oleh guru2. Menjawab soal-soal yang ada pada LKPDKegiatan Siswa :1. Amatilah gambar di bawah ini !Tina dan Toni adalah adik kakak yang selalubertengkar. Tiada hari tanpa bertengkar, bahkan untukhal kecil pun mereka selalu bertengkar. Hari ini, Tinadan Toni bertengkar merebutkan boneka pemberiandari ibu. Sikap Tina dan Toni, merupakan perilakuyang tidak sesuai dengan persatuan keberagaman dirumah. Karena sebagai sesama saudara, kita harussaling mengasihi dan menyayangi.2. Bagaimana menurutmu tentang poster tersebut ?LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI4
3. Apakah poster tersebut sudah termasuk ke dalam ciri-ciri poster yang baik ?Jelaskan alasannya !4. Termasuk ke dalam jenis apakah poster tersebut ?5. Jelaskan ciri-ciri dari sebuah poster yang baik !6. Mengapa poster disebut juga sebagai media reklame yang fleksibel ?LKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI5
LKPD 3Nama SiswaKelasTema/SubtemaTujuan Pembelajaran: .: VI: V. Wirausaha/II. Usaha di sekitarku: Siswa dapat membuat rancangan posterBerdasarkan ciri-cirinya dengan tepatLangkah-langkah Kegiatan :1. Membaca materi dari bahan ajar yang telah diberikan oleh guru2. Menjawab soal-soal yang ada pada LKPDKegiatan Siswa :Buatlah sebuah rancangan poster yang sesuai dengan kreativitasmu !Poster yang dibuat sesuai dengan ciri-ciri yang tepat !POSTERLKPD KELAS VI ARINA WIJAYANTI6
Sub Tema 2 : Hewan Sahabatku Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memahami cara perkembangbiakan hewan -langkah Kegiatan : 1. Amatilah teks bacaan ! 2. Kelompokkanlah hewan-hewan yang ada di dalam teks dan yang kamu temukan ke dalam di
